PISA 2025 sonuçlarına göre Türkiye, her alanda “en fazla yükselen ülke” oldu
OECD tarafından yayımlanan PISA 2025 sonuçlarına göre Türkiye, tüm alanlarda sıralamasını yükseltti, fen bilimleri ve okuma becerileri alanında OECD ortalamasının üzerinde yer aldı. Türkiye’nin sıralaması; fen bilimlerinde 15, okuma becerilerinde 18, matematikte 11 basamak birden yükseldi. Hürriyet Gazetesi Eğitim Projeleri Grup Direktörü Nuran Çakmakçı, sonuçların açıklanmasını Slovakya’nın başkenti Bratislava’da takip etti.
Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı’nın (OECD) 91 ülkenin katılımıyla uyguladığı Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) 2025 sonuçları, yayımlandı. PISA 2025 Türkiye sonuçları, tüm dünyayla eş zamanlı olarak açıklandı.
OECD tarafından 15 yaş grubunda örgün eğitime devam eden öğrencilerin fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarını değerlendirmek ve ülkeleri karşılaştırabilmek amacıyla üç yılda bir gerçekleştirdiği araştırmaya, Türkiye 2003 yılından bu yana katılıyor. PISA araştırmasında 2003’te 41, 2006 yılında 57, 2009 ve 2012 yıllarında 65, 2015 yılında 72, 2018 yılında 79, 2022 yılında ise 81 ülke yer aldı.PISA 2025 nihai uygulaması, Türkiye’de 14 Nisan-16 Mayıs 2025’te 12 bölgeden 56 ilde bulunan 203 okuldan 7 bin 702 öğrencinin katılımıyla bilgisayar tabanlı gerçekleştirildi.
PISA sonuçlarına ilişkin kamuoyuna iki ayrı rapor sunuldu. Bunlardan biri Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından açıklanan ülke raporu, diğeri ise OECD tarafından kaleme alınan ve www.oecd.org/pisa adresinde yayımlanan rapor oldu.Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından açıklanan ülke raporuna göre Türkiye, PISA 2025’te her üç alanda da 2022’den daha yüksek puan elde etti.
UZUN VADEDE OECD ÜLKELERİNİN ORTALAMA PUANLARI HER ÜÇ ALANDA DÜŞERKEN, TÜRKİYE’NİN ORTALAMA PUANI YÜKSELDİ
PISA araştırmasına Türkiye’nin katıldığı ilk uygulama olan 2003 yılına kıyasla, tüm dünyada ve OECD genelinde eğitim performansları belirgin bir şekilde düşerken Türkiye, fen bilimleri alanında 2003 yılında 434 olan puanını 60 puan artırarak 494’e yükseltti. Türkiye, okuma becerilerinde 2003 yılında 441 olan puanını 31 puan artırarak 472’ye, matematik alanında ise 423 olan puanını 39 puan artırarak 462’ye yükseltti ve eğitim alanında tarihî bir başarıya imza attı.
UZUN VADEDE TÜRKİYE’NİN HER ÜÇ ALANDA DA BAŞARI SIRALAMASI, YÜZDE 50’NİN ÜZERİNDE YÜKSELDİ
PISA 2003’te 41 ülke yer alırken, PISA 2025’te katılımcı ülke sayısı 91’e yükseldi. Ülke sayısındaki bu değişiklik nedeniyle Türkiye’nin uzun vadeli performansı, göreli sıralamayı gösteren yüzdelik dilim üzerinden karşılaştırıldı.Türkiye, PISA 2003’ten 2025’e üç alanda da göreli sıralamasını yükseltti. Fen bilimlerinde 2003’te 35. sırada bulunan Türkiye, 2025’te 19. sıraya yükseldi. Böylece göreli sıralama konumunu yüzde 64 oranında iyileştirdi. Okuma becerilerinde 33. sıradan 18. sıraya yükselen Türkiye, göreli sıralamasını yüzde 60 oranında iyileştirdi. Matematikte ise Türkiye, 34. sıradan 28. sıraya yükseldi. Bu alanda göreli sıralama konumu yüzde 52 oranında iyileşti.
TÜRKİYE SON 10 YILDA HER ÜÇ ALANDA DA PERFORMANSINI SÜREKLİ ARTIRAN TEK OECD ÜYESİ ÜLKE OLDU
OECD ülkelerinin son 10 yıllık puan değişimlerine göre Türkiye fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarının üçünde de puanını artıran tek OECD üyesi ülke oldu.Türkiye, aynı zamanda 2022 sonuçlarına kıyasla her üç alanda puanını en fazla arttıran OECD ülkesi oldu.
